تفق الجميع على ان التعليم هو بوابة التنمية  ، كما يتفق معظمنا على ترهل وهشاشة منظومتتنا التربوية التي ظلت ساحة تجارب لمقاربات غربية كما كانت ميدانا وأرضية لقراءات خداج لأنظمة يعتقد البعض ان إصلاح التعليم وتبلور وعي جماهيري يقظ اكبر تحدي يواجهها. فهذه الانظمة تعلم علم اليقين انه لا مشروعية لها جماهيريا.

مع اقتراب الذكرى الرابعة والستين لاستقلال موريتانيا، يظل التعليم قضية محورية تؤرق المجتمع. فعلى الرغم من الجهود المبذولة لتحسينه، إلا أن مستواه يشهد تراجعًا مستمرًا. هذا الوضع يدفعنا إلى التفكير في بدائل مستدامة قد يكون أفضلها التفكير في الإستفادة  واستخلاص الدروس من  تاريخنا الثقافي والتعليمي العريق.

إن كنت قرأت يوما أحد كتب اللغة الفرنسية للمستوى الإعدادي أو الثانوي أو قارنت بين منهج وزارة التربية وإصلاح نظام التعليم ومحتوى الكتب فستجد اختلافات واختلالات كثيرة من نقص في المادة العلمية وقد تصل حتى إلى رداءة الطباعة وإهمال تنظيم المحتوى الذي بترتب عليه لاحقا الفشل الدراسي حيث يعد الكتاب المدرسي أحد أعمدة المسار التعليمي، إذ يشكل الوسيلة الأساسية ل

شهدت موريتانيا مؤخرًا تطورًا لافتًا في سياق العلاقة بين وزارة التربية و إصلاح نظام التعليم والتعليم الخاص، وذلك إثر مظاهرات قادتها نقابات التعليم الخاص تحت شعار "لا للتمييز" و تأتي هذه التحركات احتجاجًا على قرار الوزارة القاضي بمنع المدارس الخاصة من تدريس السنوات الثلاث الأولى من التعليم الابتدائي، ثم العدول المفاجئ عن هذا القرار بالسماح لبعض المدارس

في إطار سعي الدولة لتحسين جودة التكوين المهني وربطه بمتطلبات سوق العمل، تم اعتماد نظام التكوين بالتناوب الذي يجمع بين التعليم النظري والتدريب الميداني. ومع ذلك، أظهرت التجارب السابقة بعض التحديات التي حالت دون تحقيق الفعالية المطلوبة. 

تبدو الحاجة ملحة لعصرنة الخطاب الديني ليكون فاعلا ومستوعبا ومتدخلا في ميادين الحياة بأشكالها وألوانها المختلفة، وليتناسب أيضا مع رسالة الإسلام الصالحة لكل زمان ومكان، فنحن في عصر يتسم بسرعته المذهلة ويحاصرنا بتطور أدواته وأدق تفاصيله ومكتشفاته..، عصر لا تحده حدود ولا تقف دونه حواجز أو عوائق...

معالي وزير الثقافة المحترم،

الموضوع: تسويق الموروث الثقافي الموريتاني

اعرف أن توجيهات فخامة الرئيس مأخوذة بعين الاعتبار من طرف الوزير الاول المختار ولد اجاي وحكومته التي ضمت كفاءات صاعدة؛ومع ذلك تبقى مسؤولية تدارك الخيمة قبل تقويض أركانها ،جماعية